Дипломный доклад Предложение по разработке учебной задачи при работе на радиостанции

Представляем Вашему вниманию бесплатный образец доклада к диплому на тему «Предложение по разработке учебной задачи при работе на радиостанции».

Товарищ председатель, товарищи члены аттестационной комиссии представляю выпускную квалификационную работу по кафедре радио, радиорелейной, тропосферной, спутниковой и проводной связи на тему: «Предложение по разработке учебной задачи при работе на радиостанции средней мощности Р-166-0,5 ДА».

Главной целью моей работы является: на основе анализа ТТХ и возможностей Р-166-0,5 ДА разработать предложение по разработке учебной задачи, для улучшения качества подготовки радиотелеграфистов.

Актуальность моей темы состоит в том что в виду слабой подготовки радиотелеграфистов из-за недостаточно углубленной информации, мной будет усовершенствованна ранее предложенная Начальником Связи ВС РФ учебная задача, благодаря которой курсанты-радиотелеграфисты смогут повысить и улучшить свой уровень боевой подготовки при изучении и работе на средствах связи .

Слайд 1

Представлена выпускная квалификационная работа по теме: “ Предложение по разработке учебной задачи при работе на радиостанции средней мощности Р-166-0,5ДА .”

Слайд 2

Слайд 3

Рассматриваемые мной вопросы:

Интенсификация процессов обучения.
Назначение изделия, тактико-технические характеристики, состав и назначение основного и вспомогательного оборудования радиостанции средней мощности Р-166-0,5ДА, боевые возможности.
Предложения по разработке учебной задачи при работе на радиостанции средней мощности Р-166-0,5ДА.

Слайд 4

Содержание и условия выполнения учебной задачи предложенная Начальником Связи ВС РФ.

Учебная цель. Совершенствовать практические навыки специалистов в образовании ЧАРЛ и обеспечении устойчивой засекреченной радиотелефонной и слуховой телеграфной радиосвязи в условиях радиопомех.

Условия выполнения. Задача выполняется при использовании радиостанции автономно или в составе узла связи.

1) При автономном использовании радиостанций.

Радиостанции развернуты на табельные антенны, аппаратура включена и прогрета. Линия для вынесенного телефонного аппарата длинной 50м проложена. ШАС подготовлена к работе. Блок БЧЭ-29 включен и настроен.

2) При использовании радиостанции в составе узла связи.

Радиостанции развернуты на табельные антенны, аппаратура включена и прогрета. К радиостанции подключены специальные аппаратные (может использоваться стационарная аппаратура). Соединительные линии проложены. ШАС подготовлены к работе, обслуживающие её специалисты действуют по команде радиста. Блок БЧЭ-29 включен и настроен.

Слайд 5

Содержание:

Установить служебную связь со специальными аппаратными (при их использовании);
Проверить линию ВТА;
Определить географические координаты местоположения радиостанции (при наличии навигационной аппаратуры);
Произвести ввод исходных данных в радиостанцию для работы в радионаправлении ЧАРЛ на трех частотах в автоматизированном режиме управления;
Загрузить созданный набор исходных данных БАУС-2 рабочего канала и произвести настройку радиопередающего оборудования радиостанции;
Проверить работу радиостанции в режиме «ШЛЕЙФ»;
Установить связь с корреспондентом;
Сдать канал на специальную аппаратную (если используется комплект ШАС из состава радиостанции- засекретить образованный радиоканал и сдать его на ВТА), проконтролировать качество его работы (проверяется руководителем);
Перейти в режим «Служебное ведение», выполнить директиву «ДКН включить» передать и принять по одной радиограмме буквенного и цифрового текста (общий обмен 120 групп);
Перейти в режим ведения связи;
Произвести обмен служебными командами;
Вести аппаратный журнал.

Слайд 6

Учебная задача включающая в себя работу на радиостанции средней мощности Р-166-0,5ДА по образованию частотно-адаптивной радиолинии (ЧАРЛ) и обеспечению связи в различных режимах предложенная в моей дипломной работе с помощью которой нам удастся повысить качество и дать новый, гораздо эффектный результат подготовки курсантов-радиотелеграфистов по своей специальности:

Работа на радиостанции Р-166-05Д-А по образованию частотно-адаптивной радиолинии (ЧАРЛ) и обеспечению связи в различных режимах.

Учебная цель. Совершенствовать практические навыки специалистов в образовании ЧАРЛ и обеспечении устойчивой засекреченной радиотелефонной, буквопечатающей и слуховой радиосвязи в условиях радиопомех.

Условия выполнения. Радиостанции развернуты на табельные антенны, аппаратура включена и прогрета. Линия для вынесенного телефонного аппарата (ВТА) протяженностью до 100 м прокладывается (заранее) в тех случаях, когда для засекречивания радиоканала применяется комплект ШАС из состава радиостанции.

К радиостанции подключены спецаппаратные телефонной и телеграфной связи (может быть использована стационарная аппаратура). Соединительные линии проложены. Спецаппаратура подготовлена к работе. В спецаппаратных находятся механики ШАС, которые действуют по команде проверяемого радиста.

ТОЛЬКО У НАС!

Доклад, презентация

без предоплаты

Более 100

бесплатных примеров

Доработки

бесплатно

Срок от 1 часа

до 1 дня

Гарантия

низкой цены

Хочу сделать заказ!

Слайд 7

Содержание:

принять дежурство на боевом посту и доложить руководителю по служебной связи о готовности к выполнению задачи;
выставить БЧЭ текущее время (московское)
ввести в ЭВМ необходимые исходные данные и выполнить синхронизацию БЧЭ.
перевести радиостанцию в режим «Дежурный прием»
установить служебную связь с механиками спецаппаратных, проверить остаточное затухание по «шлейфу» со стороны радиостанции и качество прохождения «вызова» и «разговора» соединительных линий, по которым будет сдаваться канал;
ввести радиоданные для ведения адаптивной радиосвязи и режима «А-АВС» в АРМ;
настроить радиостанцию на пять частот;
установить адаптивную автоматизированную радиосвязь с корреспондентом в телефонном ( ) режиме, сдать его для засекречивания в спецаппаратную. Проверить качество засекреченной связи (осуществляется руководителем);
передать служебную команду на переход в режим ППРЧ ТЛГ ( );
установить ППРЧ телеграфную радиосвязь с корреспондентом, сдать его для засекречивания в спецаппаратную, осуществить контроль прохождения работы (осуществляется руководителем);
передать служебную команду на переход на основную частоту режим АТ;
перевести радиостанцию в режим АТ;
передать и принять по одной радиограмме буквенного текста (общий обмен – 60 групп);
по окончании сеанса связи перевести радиостанцию в режим «Дежурный прием»;
распечатать аппаратный журнал сеанса связи (выполнения задачи);
доложить руководителю о выполнении задачи и предоставить документацию для проверки.

Слайд 8

Оценка:

Оценка Время выполнения работы, мин

для солдат и сержантов срочной службы

(на конец периода службы) Для военнослужащих по контракту

1-го 2-го

Отлично Хорошо

Удовл 34

50 35

45 35

Слайд 9

Нагрузка необходимая для выполнения учебной задачи

Действия радиотелеграфистов:

Принять дежурство на боевом посту и доложить руководителю по служебной связи о готовности к выполнению задачи.
Настроить и выставить время.
Синхронизация БЧЭ
Перевести радиостанцию в режим «Дежурный прием»
Установить служебную связь
Ввести радиоданные для ведения адаптивной радиосвязи и режима «А-АВС» в АРМ.
Ввести в радиостанцию пять частот.
Установить адаптивную автоматизированную радиосвязь с корреспондентом в телефонном режиме, сдать его для засекречивания в спецаппаратную. Проверить качество засекреченной связи (осуществляется руководителем);
Передать служебную команду на переход в режим ППРЧ ТЛГ.
Работа в режиме ППРЧ
Согласно подпункта номер 5 передать служебную команду на переход на основную частоту «режим АТ».
При помощи тумблера перевести радиостанцию в работу в режиме АТ.
Передать и принять по одной радиограмме буквенного текста; Принятую радиограмму записать в бланк приема радиоданных.
Согласно подпункта номер 4 перевести рст в « Дежурный прием»
Распечатать аппаратный журнал сеанса связи (выполнения задачи);
Доложить руководителю о выполнении задачи и предоставить документацию для проверки.

Cлайд 10

Заключение.

Передо мной стояла задача усовершенствования учебной задачи которая несомненно принесет еще большее сокращение времени не только на установку органов управления в исходное состояние, но и других подготовительных операций.

Применение данной учебной задачи обучаемыми, значительно сокращает время на изучение аппаратуры в целом.

Разработанная учебная задача рассчитана как для обучения в полевых условиях так и в учебных классах для быстрой и качественной подготовки солдат не имеющих специальных знаний что является очень важным при обеспечении связи в условиях ведения боевых действий.

Слайд 11

ВЫВОДЫ

Я считаю что разработанная мной учебная задача более проста в изучении и позволит с большей эффективностью подготовить личный состав для работы на радиостанции средней мощности Р-166-0,5 ДА в короткие сроки.

Только внедрение новейших телекоммуникационных технологий нового поколения позволит сделать рывок в качестве связи и решить извечную проблему передачи информации и ее надежный прием.

Необходимо изучать и шире внедрять в практику войск новейшие образцы техники связи.

Быть готовым к тому, что в войсках нас встретит техника радиосвязи, которую мы не изучали.

Цель моей дипломной работы, считаю достигнутой!

Мне тоже нужен хороший доклад!